６月22日、23日 富山国際会議場にて第19回 日本言語聴覚学会が行われました。
日本言語聴覚学会とは、日本全国から言語聴覚士が集い、日頃の研究や取り組みを発表する場であり、また、著名な先生方の講演を聞くこともできます。
本学会では、富山県出身である卒業生２名が発表をしました。
10期生の千葉さんは、担当させていただいた患者さんが回復していく様子を、12期の浅生さんはコミュニケーションツールについて研究していました。
初めは緊張した面持ちでしたが、質問にも怖気づくことなく回答し、フロアから見守る私も安心して発表を聞くことができました。
そして何よりも、言語聴覚士として活躍している姿を垣間見ることができ、とても嬉しく感じました。
学会には、他の卒業生も参加していました。
医療福祉の現場は、常に変化し続けているため、言語聴覚士になってからも、日々勉強は続きます。
自己研鑽に励む卒業生たちの姿を目の当たりにし、私にとっても良い刺激となりました。
これからも、患者さんや、先輩方からたくさんのことを学ばせていただき、臨床現場で活躍してもらいたいと思います。
卒業生のみなさん、近況を知らせに、学校にも遊びに来てくださいね！
言語聴覚学科 教員 板津有香子
7月１日(日)に開催します。
10：00～12：00（受付9：45～）
場所：サンビレッジ国際医療福祉専門学校 北館
各学科ともに、実際に受ける授業がどのような雰囲気で行われているのか、どんな内容を学ぶのか、様々な事がわかるよう、体験授業が用意されています。
今回の各学科の体験授業は…
介護福祉学科
「からだのしくみの理解と吸引体験 」
従来看護師が行ってきた吸引。介護福祉士もそのケアを担うことになりました。モデル機を使って実際に吸引を行ってみましょう。ミニ講義もありますよ。
作業療法学科
「精神科作業療法について。」
精神科作業療法では、よく卓球が行われます。なぜだと思いますか？卓球といえども、そこにはいろいろな要素が含まれています。卓球をしながらひもといてみませんか？
言語聴覚学科
「声を出さずに、気持ちを伝えることはできるのか！？」
コミュニケーションには欠かせない「ことば」と「声」。それを失った時、人はどのように、気持ちを伝えたらよいのでしょうか。ジェスチャーを使う、文字を書くなどの方法以外にも、実はたくさんのコミュニケーションツールがあります。それらを駆使し、相手に気持ちを伝えてみましょう！
となっております。
また、こんな方にサンビレッジのオープンキャンパスはお勧めです。
①もうなりたい職種が決まっていて、どの学校が自分に合っているか確かめたい高校3年生の方。
②まだ、なりたいものが見つからず、介護福祉士・作業療法士・言語聴覚士の仕事について知ってみたい高校生・中学生の方。
③医療・福祉の仕事に興味のある方。
④仕事を辞め、今後手に職をつけ、働いていきたい社会人の方。
⑤自分のお子様に勧めたい仕事を探している保護者の方
「Opencampus申し込み」から必要事項を入力の上、お申し込みください。
また、下記電話番号にてお電話でも申し込み可能です。
0585-45-2220（サンビレッジ国際医療福祉専門学校）
詳細はバナーをクリックしてください。
↓ ↓ ↓
お電話での申し込み締め切りは６月29日（金）、ホームページからのお申し込みは６月30日（土）までとなっています。
6月17日の日曜日に公開講座と体験型ワークショップが開催されました。
小学生から70代の方々まで幅広く、そして多くの方に参加していただけました。
公開講座「ロジカルシンキングがわかれば勉強なんて怖くない」では細川寛将 氏から、脳科学の観点より効率的な勉強方法を提案していただきました。「なぜスタバでの勉強ははかどるのか？」や、「なぜ暗記ではなく理解なのか？」など非常におもしろい話が続きました。
参加者の方々は興味深そうにメモを取られていました。
「知ってみよう、自分の認知特性」では本校の作業療法学科教員、廣瀬武がそれぞれの認知特性にあった勉強方法やノート作りの提案をさせていただきました。
「視覚優位者」と「言語優位者・聴覚優位者」のノート作りは違います。本校の学生に対し行っている細やかな指導の一部を公開させていただきました。
自由参加でしたが、本校の学生も参加していました。
参加者の声です。
16歳 女性 高校生
自分の認知特性から最適な勉強方法を知ることができ、今日からでもやりたいと思いました。この方法を自分の物に定着させたいと思いました。ありがとうございました。
40代 男性
今回の講話は多くの気づきがあり、この年齢になって初めて知ったことがいくつかありました。私は子供を持つ親ですので、子どもへの指導という面でも役に立ちましたし、会社でも応用できるところがありました。ありがとうございました。
10代 女性 高校生
今まで自分に合った勉強法はできていなかったのかなと思いました。ですので図などを用いてうまく勉強できればいいと思いました。
満足度もとても高い公開講座・体験型ワークショップになりました。
またサンビレッジ国際医療福祉専門学校で行われる公開講座を楽しみにしていてください。
6月10日（日）に第2回オープンキャンパスを開催しました。
今回も多くの方に参加していただきありがとうございました。
各学科で体験授業が行われて、参加者の方は積極的に耳を傾けていただけました。
介護福祉学科では経管栄養体験。
作業療法学科ではストレッチ体験。
言語聴覚学科では透明文字盤体験をしました。
今回もサンビ校の在校生が、授業の様子や学校の雰囲気について話してくれました。
非常に和気あいあいとした中で行われたオープンキャンパス。在校生が受験を考えている学生さんに対し、「勉強は大変だけど、自分のなりたいものになるための勉強だから、楽しいんです。」といった一言が忘れられません。
サンビ校の事を詳しく知りたい方、在校生の生の声や雰囲気を感じたい方、ぜひオープンキャンパスに参加してくださいね。
言語聴覚学科２年生が学ぶ「言語発達障害学演習Ⅰ」
ことばの発達に遅れがある子どもの特徴や支援法を学ぶ科目です。
発達の問題を理解するためには、まずは一般的な子どもの特徴や発達段階をよく理解する必要があります。
まずは遊びを通して子どもたちの特徴を理解することを目的とし、
サンビレッジ専門学校から歩いて５分のところにある「池田こども園」さんへ実習に伺いました。
まずは子どもたちの前で自己紹介。今回はもも組（２歳児）、あか組（年少）、き組（年中）、みどり組（年長）に
分かれて入ります。
バイクで遊ぼうよ～♪のお誘いでしょうか？
暑い中でも子どもたちは元気いっぱい！園庭で走り回りました。
何のお花をもらったのでしょうか？子どもたちからプレゼントをもらいました。
教科書を読めば、何歳何か月頃にどんなことができるようになって、
どんな言葉を話せるようになって・・・と、とても詳しく書いてあります。
たとえそれを全て暗記したとしても子どもの成長はそれぞれで、
誰１人として全く同じ成長を遂げることはあり得ないのです。
そしてそれが１人１人の個性につながっていきます。
お話が上手な子、ちょっと引っ込み思案な子、絵本を読むのが好きな子、読んでもらうのが好きな子、
ごはんを食べるのが早い子、ちょっとだけ苦手な食べ物に苦戦する子、
お友達と鬼ごっこをするのが好きな子、砂場でおままごとをするのが好きな子・・・。
同じクラスで、同じ年齢でも、いろいろな子がいることを遊びを通して少し理解ができたのではないでしょうか。
池田こども園さんでは、担当クラスを変えてもう一度演習を行う予定です。
次はどのような子どもたちとの出会いがあるか、私もとても楽しみです。
（言語聴覚学科教員 森和歌子）
